Descripció de l’activitat
En aquesta sessió es va dur a terme una activitat orientada a reforçar l’aprenentatge de les taules de multiplicar a través del moviment i del ritme….
Descripció de l’activitat
En aquesta sessió es va dur a terme una activitat d’estimulació cognitiva i motriu basada en l’ús de diferents plantilles visuals amb formes geomètriques,…
Descripció de l’activitat
Aquesta intervenció es va realitzar amb la finalitat de potenciar la motricitat fina, la coordinació òcul-manual, l’atenció sostinguda i la capacitat de classificació visual mitjançant una proposta manipulativa….
Descripció de l’activitat
Aquesta intervenció es va dur a terme amb una alumna que presentava dificultats en la consolidació de la lectoescriptura, especialment en la segmentació sil·làbica,…
L’elaboració del REPTE 3 ha representat un procés d’aprenentatge profund, no exempt de dificultats, però altament enriquidor des del punt de vista professional.
Una de les principals dificultats ha estat la concreció de la metodologia i de les actuacions….
El desenvolupament del REPTE 3 ha suposat un pas qualitatiu en el meu procés formatiu, en tant que m’ha obligat a transitar des d’una mirada analítica (pròpia del REPTE 2) cap a una perspectiva clarament interventiva i orientada a la presa de decisions professionals….
Els primers dies de pràctiques al Centre Psicopedagògic Ancel han estat clau per situar-me i començar a comprendre el funcionament global del servei. L’acollida rebuda ha estat molt adequada i facilitadora,…
L’inici del Pràcticum representa una oportunitat rellevant per aprofundir en la comprensió de la intervenció psicopedagògica en contextos reals, més enllà del marc teòric treballat fins ara. Afronto aquest procés amb la voluntat de consolidar una mirada més global i integradora de les necessitats educatives,…
Aquesta entrada recull, de manera sintètica i visual, el procés de detecció i anàlisi de necessitats realitzat en el marc del Repte 2 del Pràcticum del Màster de Psicopedagogia….
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.