252 M1.862 - PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) - Aula 1 252_M1_862_01

Descripció de l’activitat
En aquesta sessió es va treballar l’organització temporal i la planificació de les activitats quotidianes a través d’un horari visual setmanal personalitzat. L’activitat consistia a construir conjuntament amb l’infant una graella on es distribuïen les diferents activitats extraescolars i rutines de la setmana segons els dies i les franges horàries corresponents….

Descripció de l’activitat
En aquesta sessió es va treballar la regulació emocional a través de l’ús del semàfor emocional, un recurs visual i vivencial destinat a ajudar l’infant a identificar,…

Descripció de l’activitat
En aquesta sessió es va dur a terme una activitat orientada a reforçar l’aprenentatge de les taules de multiplicar a través del moviment i del ritme….

Descripció de l’activitat
En aquesta sessió es va dur a terme una activitat d’estimulació cognitiva i motriu basada en l’ús de diferents plantilles visuals amb formes geomètriques,…

Descripció de l’activitat
Aquesta intervenció es va realitzar amb la finalitat de potenciar la motricitat fina, la coordinació òcul-manual, l’atenció sostinguda i la capacitat de classificació visual mitjançant una proposta manipulativa….

Descripció de l’activitat
Aquesta intervenció es va dur a terme amb una alumna que presentava dificultats en la consolidació de la lectoescriptura, especialment en la segmentació sil·làbica,…

Els primers dies de pràctiques al Centre Psicopedagògic Ancel han estat clau per situar-me i començar a comprendre el funcionament global del servei. L’acollida rebuda ha estat molt adequada i facilitadora,…

L’inici del Pràcticum representa una oportunitat rellevant per aprofundir en la comprensió de la intervenció psicopedagògica en contextos reals, més enllà del marc teòric treballat fins ara. Afronto aquest procés amb la voluntat de consolidar una mirada més global i integradora de les necessitats educatives,…